50 Суботні дзень

Свята суботняга дня - адна з асноўных 10 запаведзяў, але часам цяжка зразумець, што можна зрабіць у суботу, і ўсё ж святой. Вось некалькі магчымых ідэй для правядзення суботнікаў. Вам трэба будзе вызначыць, якія мерапрыемствы, якія вы асабіста адчуваеце, адпавядаюць захаванню Дня суботы святым для вас і вашай сям'і, але гэтыя ідэі - выдатнае месца для пачатку мазгавога штурму.

50 Суботні дзень

1. Дзеці і дарослыя маглі чытаць іх царкоўныя часопісы ад вокладкі да вокладкі.
2. Падрыхтуйце любыя будучыя размовы ці ўрокі.
3. Выкарыстоўвайце рэцэпты кашпо, каб скараціць лішнія стравы.
4. Падрыхтуйце сямейныя хатнія вячэрнія заняткі да наступнага дня.
5. Наведайце тых, каго вы ведаеце, хто знаходзіцца ў бальніцы.
6. Наведайце храмавыя заняткі.
7. Папрасіце каго-небудзь, хто, магчыма, не можа прыгатаваць для сябе, напрыклад, пажылога чалавека альбо прыпынку, падзяліцца вячэрай з сям'ёй ці прыняць ім вячэру.
8. Складзіце спіс удзельнікаў, якім можа спатрэбіцца паездка на сакрамэнты. Запрасіце іх пакатацца з вамі.
9. Здзівіце каго-небудзь, хто мае патрэбу ў наведванні.
10. Знайдзіце унікальны спосаб зносін менш актыўных сем'яў.
11. Правядзіце вывучэнне сямейных пісанняў. Малодшыя дзеці могуць захацець маляваць выявы побач са сваімі любімымі пісаннямі. Гэта дазволіць ім знайсці аднолькавае пісанне і ўспомніць, пра што гаворка ў будучыні.
12. Наведайце пляцоўку храма як сям'я альбо прывядзіце сябра-сябра.
13. Праглядзіце фільмы ўнутры Цэнтра наведвальнікаў альбо здзейсніце экскурсію.
14. Надайце час састарэлым домам альбо іншым, каму можа спатрэбіцца дапамога ў чытанні лістоў ад блізкіх альбо напісанні іх.

1. Паўторна наведайце сем'і на хатнім навучанні альбо наведванні педагагічных маршрутаў, якія могуць спатрэбіцца наведаць.
2. Выкарыстоўвайце час разам у машыне ці за вячэрай, каб абмеркаваць тое, што кожны дзень сям'і навучыўся ў Царкве ў той дзень.
3. Азнаёмцеся з фільмамі з царкоўнай бібліятэкі і праглядзіце іх.
4. Адпачніце і падумайце, што вучылі на ўроках Царквы.
5. Слухайце стужкі сцэнарыяў / дыскаў альбо праглядзіце відэаролікі са сцэнарыяў.
6. Прачытайце матэрыялы, якія арыентаваны на царкву ці падымаюць настрой.
7. Здымайце ранішнія перадачы адданых БЮ і прайгравайце іх на працягу дня і на працягу тыдня.
8. Прачытайце кнігі апавяданняў для дзяцей са сцэнарыяў. Наведайце бібліятэку палаты і даведайцеся, што можна праверыць.
9. Спарвайце дзяцей у асобных пакоях разам з гульнямі ці кнігамі і г.д. Гэта дазваляе кожнаму дзіцяці стварыць адносіны адзін на адзін з кожным са сваіх братоў і сясцёр. Партнёры круцяцца кожную нядзелю.
10. У той час як дзеці праводзяць разам спецыяльны час, мама і тата могуць правесці час удваіх і, магчыма, выправіць незвычайны ці творчы сняданак для дзяцей.

1. Мэта і каталог сямейнага часопіса малюнкаў (фатаграфіі, слайды ці відэакасеты сям'і.)
2. Правесці просты і кароткі ўрок музыкі. Азнаёміць дзяцей з музычнымі сімваламі і словамі. Навучыце іх, як весці музыку.
3. Падрыхтуйце гісторыі пра сваіх дзяцей, каб расказаць ім.
4. Раскажыце дзецям гісторыі пра тое, калі вы былі іх узросту.
5. Паспрабуйце бабулю ці дзядулю расказаць пра сябе ці жыццё іншых сваякоў.
6. Запішыце гэтыя асабістыя профілі для Кнігі памяці альбо часопісаў.
7. Упрыгожце спецыяльныя слоічкі для дзесяціны і місіі.
8. Пагуляйце сям'ёй. Абмяркуйце благаслаўленне Нябеснага Айца, які нам даў прырода.
9. Запрасіце дадому ў госці замужніх членаў сям'і альбо адпраўляйцеся да іх.
10. Упрыгожце нядзельную скрынку "Што трэба зрабіць" і напоўніце яе ідэямі. Кожную нядзелю маляваць па адным.
11. Плануйце і рэпеціруйце сямейны музычны вечар.
12. Выканайце творчы вечар у доме састарэлых ці дзіцячай бальніцы.
13. Зрабіце ценявыя партрэты альбо сілуэты членаў сям'і альбо прарокаў. Уключыце іх у падручнікі альбо выкарыстоўвайце для ўпрыгожвання паштовак.
14. Здымайце спецыяльную праграму для місіянера ці каханага чалавека далёка. Уключайце размовы, гісторыі і песні.

1. Зрабіце тэлефонныя званкі альбо пішыце лісты гэтым асаблівым сябрам і блізкім, каб яны ведалі, што вы думаеце пра іх.
2. Падрыхтоўка дамоў альбо наведвання паведамленняў на працягу месяца.
3. Пастаўце мэты альбо пачніце праграму "Імкненне да дасканаласці". Пазначце свой поспех кожную нядзелю.
4. Складзіце арыгінальную песню, у якой выражаецца мілая думка ці ўчынак. Заахвочвайце дзяцей таксама выказваць сябе.
5. Развівайце вялікую любоў і ўдзячнасць да музыкі, слухаючы выдатныя творы.
6. Як сям'я, прыдумайце дызайн, грэбень, эмблему або лагатып для адлюстравання на сямейным банеры. Калі ён поўны, размаўляйце яго падчас сямейных хатніх вечароў ці іншых спецыяльных сямейных мерапрыемстваў.
7. Практыкуйце такія навыкі, як вязанне і г.д. Складзіце падарунак для сябра.
8. "Прыміце" сябра. Выберыце кагосьці асаблівага.
9. Правесці дзень "Рукі праз ваду". Дазвольце вяртацца місіянерам у палату дапамагчы вам выбраць краіну. Дапамажыце членам сям'і азнаёміцца ​​са звычаямі LDS ва ўсім свеце.
10. Наладзьце копіі Кнігі Мармона для місіянераў, каб выдаваць іх, адзначаючы важныя пісанні і дадаючы свае асабістыя паказанні.

1. Паставіць лялечны спектакль з выявай гістарычнай царкоўнай падзеі.
2. Драматызуйце падзеі з Бібліі і Кнігі Мармона з членамі сям'і. Абавязкова апранайцеся для сваіх дэталяў.

Гэты спіс з'яўляецца працягам мерапрыемстваў у Дзень 101 суботы.
Мерапрыемствы ў дзень суботы № 51-100

51. Сфармуйце рытмічны гурт, каб дапамагчы малодшым дзецям засвоіць музыку пад гімны і песні пачатковых.
52. Пабудуйце мабільны тэлефон "Я ўдзячны за ...", каб павесіць у дзіцячых пакоях.
53. Па чарзе ролевыя гульні і распавяданне гісторыі.
54. Зрабіце набор з папяровых лялек, якія прадстаўляюць членаў вашай сям'і. Выкарыстоўвайце іх у апавяданнях пра фланельную дошку ці ў Вячэрнім сямейным доме, каб прадэманстраваць належнае шанаванне, паводзіны ў Царкве, манеры і погляды.
55. Зрабіце такія падарункі, як пакуначкі з гваздзікі, апельсіны і стужкі, каб падарыць "прыёмным сябрам".
56. Дазвольце кожнаму члену сям'і зрабіць асабістую кнігу лому. Уключыце фатаграфіі, важныя лісты, даведкі, школьныя і пачатковыя дакументы.
57. Складзіце нейкую кнігу. Напішыце гісторыю ўнутры з добрай мараллю. Ілюструйце яго, а потым зрабіце запіс на магнітафон, дапоўнены гукавымі эфектамі і музыкай. Малодшыя дзеці могуць самі паглядзець і паслухаць кнігу.
58. Складзіце стужку альбо ліст. Паспрабуйце дзяцей паставіць мэты на год і падзяліцца пачуццямі або сведчаннямі. Захавайце стужкі і лісты на год, а потым слухайце і / альбо чытайце іх.

59. Складзіце вершы альбо напішыце аповесць.
60. Напішыце лісты, паштоўкі, падзякі і нататкі.
61. Складзіце графікі сямейнага прагрэсу, карткі дасягненняў і сертыфікаты.
62. Выкарыстоўвайце салёнае цеста альбо гліну альбо пабудуйце батлейку, Ляяхону ці іншы артэфакт Царквы. Выкарыстоўвайце сваю фантазію.
63. Вывучайце місійныя дыскусіі (вы ніколі не ведаеце, калі яны вам могуць спатрэбіцца).
64. Складзіце загадкі з малюнкаў у старых царкоўных выданнях.
65. Абрэжце і падайце любімыя артыкулы з царкоўных выданняў для далейшай даведкі.
66. Пашырыце сваю калекцыю наглядных дапаможнікаў для ўрокаў і гутарак, выдаліўшы здымкі са старых царкоўных часопісаў і замацаваўшы іх.
67. Зрабіце індывідуальныя, ручной работы паштоўкі на дні нараджэння, я люблю цябе, думаючы пра цябе альбо добрага паштоўкі.
68. Успомніце дні нараджэння будучага тыдня членаў парафіі, кіраўнікоў царквы, сваякоў і г.д. Пазначце іх у календары як напамін пра званок або адпраўку па індывідуальнай паштоўцы.
69. Складзіце гісторыю скрутка з мясной паперы і дзвюх палачак.
70. Сплануйце праект сямейнага абслугоўвання.

Папытайцеся ў свайго біскупа пра ідэі.
71. Прыдумайце гульню, звязаную з царквой, альбо згуляйце ў тую, якую вы ўжо можаце мець.
72. Вывучыце рэлігійную гісторыю.
73. Зрабіце кропкава-кропкавыя малюнкі такіх прадметаў, як залатыя пласціны альбо пачатак Віфлеема, каб малыя спакойна забаўляліся.
74. Запомніце пісанні, гімны, апавяданні ці вершы.
75. Прачытайце добрую п'есу ў сям'і. Прапануеце кожнаму ўдзельніку ўзяць адну або некалькі частак.
76. Прапануйце кожнаму члену сям'і па чарзе паведамляць пра Генеральную ўладу, прарока, біскупа ці іншага кіраўніка Царквы. Расказвайце гісторыі і дэманструйце альбо малюйце карцінкі.
77. Здзейсніце своп гісторыі. Кожны член сям'і павінен мець гісторыю мужнасці або доблесці, каб абмяняцца адносна сваяка, царкоўнага лідэра ці знакамітага чалавека.
78. Слухайце стужкі канферэнцыі або перамовы Генеральных органаў улады.
79. Практыкуйце спевы і спевы гімнаў.
80. Паглядзіце кнігі, якія змяшчаюць выдатныя творы мастацтва з дзецьмі. Абмяркуйце з імі кожную карціну.
81. Усталюйце місіянерскія мэты, няхай гэта будзе штатны, асабісты і асабісты.
82. Запрасіце сям'ю ў палату, якую вы хацелі б лепш ведаць у свой дом для сямейнага пажару.

83. Пастаўце генеалагічныя мэты.
84. Правесці асабістыя інтэрв'ю для сям'і.
85. Напішыце сямейную песню альбо павесялеце.
86. Напішыце сямейны рассылку, каб адправіць сябрам і сваякам.
87. Напішыце гіганцкі ліст місіянерам з вашай палаты. Кожны чалавек піша свой ліст на тым жа вялікім лісце мясной паперы.
88. Плануйце сямейныя прагулкі, пікнікі, выхады ў лагер, канікулы і святы.
89. Складзіце кніжку з малюнкамі для кожнага члена сям'і. Уключыце фатаграфіі сябе ў розных узростах, іншых членаў сям'і і спецыяльных мерапрыемстваў.
90. Выдаткуйце некалькі хвілін на планаванне мерапрыемстваў на наступную нядзелю. Вырашыце, што трэба зрабіць на працягу тыдня, каб падрыхтавацца да гэтага.
91. Сплануйце дзень праезду ў сям'і, калі сям'я прыбірае дом і гараж у пошуках прадметаў, якія трэба ахвяраваць.
92. Прыміце да ведама сустрэчы з Касцёлам для членаў, якія звычайна не могуць прысутнічаць.
93. Практыкуйце пашану з дзецьмі, нядоўга спакойна сядзіце. Слухайце ціхую музыку ці канферэнц-стужкі.
94. Пагуляйце ў гэтую гульню або зрабіце варыяцыю. Разрэжце Артыкулы Веры і некалькі пісанняў, якія гульцы запаміналі на словы.

Змантуйце выразаныя словы на картках. Рабіце па шасці картах кожнаму гульцу, а астатняе пакладзеце ў груды нічыёй. Па чарзе пачынаючы пісанне альбо артыкул веры. Паколькі кожны гулец прыходзіць на сваю чаргу, дадайце адпаведную карту з вашай рукі да сваіх і прапаноў іншых гульцоў. Калі ў вас няма карты, на якой можна будзе гуляць, адкіньце адну карту ўнізе кучы нічыёй і вазьміце новую. Калі выцягнутая картка ўсё яшчэ недарэчная, перайдзіце. Пераможца з'яўляецца кулаком, каб выкарыстаць усе карты ў руцэ.
95. Гуляць у гульню Пісанне палявання. Кожны гулец займае розную старонку пісанняў. Пасля прачытання гэтай старонкі кожны гулец запісвае адно сказанае пытанне, адказ на які знаходзіцца дзесьці на старонцы. Па сігнале памяняйце старонкі і пытанні. Першы гулец, які знайшоў правільны адказ на яго пытанне, - пераможца.
96. Гуляйце ў Hang Man альбо Word Scramble на крэйдавых дошках. Выкарыстоўвайце царкоўныя словы.
97. Вывучыце новыя гульні з пальцамі з дзецьмі.
98. Правядзіце спаборніцтвы па спаборніцтве памяці. Паглядзіце, што памятаюць з мінулай нядзелі.

99. Складзіце ўласныя гісторыі з кінастужкі. Акуніце старую кінастужку ў адбельвальнік на некалькі хвілін. Калі эмульсія друзлая, прамыйце плёнку пад праточнай вадой (не дакранайцеся адбельвальнікам). Вытрыце насуха, а потым дадайце ўласныя фатаграфіі пастаяннымі кветкамі.
100. Выберыце талент, які вы хацелі б развіваць. Пастаўце некалькі мэтаў, якія дапамогуць вам дасягнуць таленту, а потым працуйце над яго развіццём.

Гэты спіс з'яўляецца працягам мерапрыемстваў у Дзень 101 суботы.
Мерапрыемствы ў дзень суботы № 101-109

101. Кожную нядзелю ў цэнтры ўвагі "Чаму я цябе люблю" паказваць іншага члена сям'і. Пакажыце малюнак і хобі альбо рамёствы гэтага чалавека на бачным месцы на працягу тыдня. Напішыце кароткую гісторыю ўдзельніка і пералічыце ўсе яго якасці і моцныя бакі.
102. Каб заахвочваць сям'ю даведацца, хто такія прарокі і апосталы, скапіруйце іх здымкі з цэнтра выпуску прапаршчыка. Зрабіце дастаткова копій для паловы членаў вашай сям'і. Пагуляйце ў простую гульню, паклаўшы невялікі ласунак (M&M, маленькі зефір альбо арэх і г.д.) на малюнак кожнага чалавека. Падзяліцеся на партнёраў. Адзін партнёр вырашае, хто з асобных людзей будзе "ім", альбо альбо запісвае, альбо распавядае маме ці тату. Іншы партнёр спрабуе не назваць таго, каго абралі. Ён назаве кожнага апостала альбо члена Першага Прэзідыума па імені. ("Ці быў гэта прэзідэнт Томас С. Монсан?") Для кожнага чалавека, якога ён назваў, якога не назвалі, іншы партнёр павінен з'есці ўсе астатнія пачастункі. (Дарэчы, нашы дзеці называюць гэтую гульню «Не ешце прарока») :-)
103.

Захоўвайце сшытак з раздзелам для кожнага дзіцяці, які будзе выкарыстоўвацца для гутаркі. У нашым доме інтэрв'ю складаецца з таго, што мы сустракаемся сам-насам з дзецьмі і пытаемся ў іх: "Добра. Што б вы хацелі пагаварыць? З чым бы вы хацелі дапамагчы? Што б вы хацелі, каб усё робяць па-іншаму?" тут? Што вы хацелі б адбыцца на наступным тыдні альбо каля таго? Ці ёсць усё, што вы хочаце альбо трэба, пра што не паклапаціліся? " Уважліва сочыце за тым, што абмяркоўваецца, і выконвайце на працягу тыдня. У канцы інтэрв'ю ў мамы і таты можа быць такі зварот да дзіцяці, як, напрыклад, "для мяне гэта шмат значыла, калі б ты працаваў над (што заўгодна) цягам тыдня". Паколькі іх праблемы былі выслуханы, яны звычайна вельмі гатовыя працаваць над нашымі праблемамі. Праглядзіце спіс дзяцей з імі падчас наступнага інтэрв'ю, каб яны ўбачылі, што вы зрабілі тое, што спыталі, дзе маглі.
104. Вывучыце адрас Генеральнай канферэнцыі як сям'ю, каб усе ведалі, якія парады нам даюць нашы жывыя прарокі.

Вызначце, што вы збіраецеся рабіць у сваім доме, як сям'я, каб рэалізаваць свае парады.
105. Прызначце сябе неафіцыйным Камітэтам сустрэч Уорда. Калі новая сям'я прыходзіць у царкву, з'явіцеся пазней у гэты дзень у іх доме з талеркай з печывам і запіскай, у якой сказана, хто вы, падрыхтаваныя загадзя. Зрабіце сэнс справіцца з сакратарамі кворума і Таварыства дапамогі, каб даведацца імёны і адрасы новых людзей у палаце. Часам толькі адзін чалавек ці сям'я могуць зрабіць усё розніцу паміж людзьмі, якія адчуваюць сябе непажаданымі, і прымушаюць іх адчуваць: "Госпадзе! Гэтая палата настолькі прыязная!" Няхай гэта будзе адзін чалавек ці сям'я.
106. Правядзіце ў сям'і конкурс прадметнага ўрока. Выберыце адзін-два прадметы вакол дома - любы просты інструмент альбо прадмет - і ўсе прыдумаюць гісторыю пра тое, як гэты прадмет можа ілюстраваць евангельскі прынцып. -Леслі Паўн
107. Адно з таго, што мы паспрабавалі, - гэта тое, што мама дала нам пісанне на запамінанне і тэму. З гэтай тэмай нам прыйшлося напісаць кароткі 5-хвілінны размова. Мы маглі б выкарыстоўваць Святое Пісанне, якое мы запомнілі (звычайна гэта было звязана.) Старэйшыя дзеці будуць дапамагаць малодшым дзецям.

Потым, пасля зададзенага часу, мы б давалі перамовы адзін аднаму. Мама захавала гэтыя размовы ў якасці злучнага для нашага выкарыстання, калі мы калі-небудзь мусілі размаўляць у царкве. Было акуратна бачыць, наколькі мы можам даведацца пра пэўную тэму, і акуратна назіраць за тым, як малодшыя дзеці ўспрымаюць Евангелле і ўмеюць запамінаць пісанні і сведчыць аб іх праўдзівасці. -Хайдзі Скот
108. Мы праводзім наш урок па сямейным хатнім вечары па нядзелях. Затым у панядзелак мы плануем пацешную дзейнасць альбо "палявую экскурсію", напрыклад, наведванне бібліятэкі, парку і г.д. Гэта рэчы і / або месцы, у якія мы б не хадзілі і не рабілі ў нядзелю. Гэта творыла цуды ў нашым доме для правядзення рэгулярнага сямейнага дома. -Brent Gadberry
109. Выпякайце печыва для пажылой пары ці менш актыўнай сям'і ў вашай палаце. Пакіньце іх на прыгожай талерцы на парозе, зазваніце ў дзверы і ўцякайце. - Крысціян Ларсан